Administración de Empresas

OBJETIVO DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESIONAL

Formar profesionales con personalidad definida, altos valores éticos, morales, culturales y espíritu emprendedor; preparados científica y tecnológicamente para iniciar y administrar pequeñas medianas y grandes empresas, con aplicación del Mercadeo, Finanzas, Producción y Administración; comprendido con el desarrollo sostenido y sustentable del país.

PERFIL DEL TECNÓLOGO EN ADMINISTRACIÓN

El Tecnólogo en Administración de Empresas es un profesional emprendedor capaz de crear y administrar pequeñas empresas con la integración de bases científicas y tecnológicas Administración, Mercadeo, Contabilidad y Auditoría, demostrando espíritu emprendedor y altos valores éticos y morales.

COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLAR

• Administrar empresas públicas, privadas o mixtas, así como dependencias especializadas de las mismas.
• Solucionar problemas empresariales con la aplicación técnica de los conocimientos adquiridos, del análisis transaccional, la cultura de la negociación, los métodos de investigación, de organización y de dirección científica del trabajo.
• Apoyar en el proceso de toma de decisiones en función de la optimización de los recursos humanos y materiales y el logro de una competitividad empresarial.
• Desarrollar la capacidad creativa, innovadora y de liderazgo para el desarrollo de proyectos microempresariales.
• Actuar con un código ético profesional compatible con el perfil profesional del administrador de empresas.

SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS POR NIVELES

NIVEL	COMPETENCIA PRINCIPAL
1	Conocer y aplicar los conceptos básicos de administración.
2	Aplicar los conocimientos contables, matemáticos, financieros y el uso de herramientas informáticas en procesos administrativos simples.
3	3 Contribuir en la planificación de procesos administrativos con plenos conocimientos geopolíticos, socio – económicos y laborales.
4	Administrar pequeños negocios u organizaciones sobre la base de presupuestos, estudios de mercado y análisis de factibilidad.
5	Participar en el diseño y administración de medianas empresas.
6	Diseñar y administrar proyectos empresariales, con enfoque sustentable y desarrollo sostenido.

DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS

Los currícula de los institutos superiores se basará en siete ejes transversales, y su naturaleza y operatividad serán parcialmente abiertas. Los ejes propuestos cubrirán la totalidad de las materias que se impartan.